有人说：“感恩”实质上是一种健康的心态，是对自然、人类的给予和创造的深深的感激意识。健康的感恩教育，能培养出孩子健康的心态、健康的心理。而这恰恰是感恩教育所缺乏的感恩教育必须踏上新时代的节奏，快步向前走。孩子是感恩教育的受教者，也是感恩教育的受益者。感恩教育，需要健康有效的载体，需要不断的探索和创新，需要学校、家庭和社会的共同努力。　　

知恩图报，既是人伦常理和美德，也是人的社会责任和义务。心存感恩之心，一定程度上讲，也是人与人之间的和谐之基，人与自然的和谐之基。“滴水之恩，当涌泉相报。”如果人人都能够知恩图报，人与人之间的亲情、真情就会增强；如果人类对大自然及其资源心存感激，我们就会更加珍惜资源、节约能源；如果每个人对社会的进步给予我们生活的不断改善心存感激，那么回报社会就会成为一种自觉行为。同样，感恩也不是孩子（或学生）的“专利”，而是每个人都应该具有的基本道德原则。（江云）