为充实一线队伍，昭阳煤矿决定招收一批新工人。怎样使每名新工人平安地度过适应期，尽快熟悉工作环境，掌握安全工作技能，是当前必须面对的现实问题。笔者认为，在对新工人的安全教育中，应注重把握以下三个方面。

“结对”配备高素质师傅言传身教。新工人进入生产岗位后，单位会为其“结对”配备一位师傅，通过“传、帮、带”的方式，让新工人更快地适应工作环境，掌握工作要领。常言道：“跟好人学好人，跟着巫婆学下神”。师傅素质的高低，对新工人的发展具有很大影响。在一个陌生的生产环境中，新工人接触最多的是师傅的言谈举止，师傅怎样教，他就怎样学。如果师傅基本功不扎实，违章冒险蛮干，必定会对新工人的思维、言行带来不好的影响。因此，各单位一定要将加强师傅队伍的建设作为一项重要工作来抓，本着对新工人负责、对家庭负责、对矿井负责的态度，切实将理论扎实、技术过硬、实践经验丰富、有责任心、有带徒经验的人员充实到师傅队伍中，努力将新工人培养成为一名优秀的员工。

注重把握“第一次”安全教育效果。“第一次”对人的大脑的冲击是最大的，“第一次”的教育效果是最好的，这也是我们心理学上常说的首因效应。新工人走到生产岗位上，会接触非常多的“第一次”：第一次入井、第一次来到生产现场、第一次动手实践、第一次在工作中接受指正……，对于新工人来讲，他所处的工作环境是不是本质安全的；师傅是不是安全为先、认真负责的；单位领导、同事是不是一举一动、规章至尊的，都深深影响着他以后的工作态度、工作习惯。俗话说，“良好的开始是成功的一半。”这是因为良好的首因效应在起作用，因此，要运用好“第一次”在新工人安全教育中的积极作用，通过“第一次”的观察、“第一次”的实践、“第一次”的感悟，引导他们的安全意识、培育良好的安全行为，强素质、塑形象，争做优秀的新时代员工。

创新安全警示教育形式。实践证明，安全警示教育在安全教育培训中效果尤为突出，具有教育对象的针对性、教育过程的真实性、教育效果的深刻性等特点，比一般的教育手段更具说服力和震撼力。所以，在对新工人开展教育培训时，多开展一些现场模拟事故演示、讲述安全警示故事、安全感悟心得交流等新工人易于接受的警示教育活动。通过入脑入心的警示教育，促使他们进一步树牢“安全第一”的思想意识，进一步敬畏生命、敬畏安全、敬畏职责，做到快速掌握安全知识、提高安全技能，本着对自己、对家庭、对工友、对矿井、对社会高度负责的精神，安安全全上班、平平安安回家。（许立新）