创建学习型企业，是深入贯彻落实科学发展观，加强企业科技、文化建设，提升职工科技文化素质，促进企业可持续发展的重大举措。现就如何创建学习型企业，谈谈自己的肤浅认识。

一要有激励机制。在职员工因年龄、文化、技术结构的不同，岗位职责、业务技能、家庭环境、思想观念的差异，决定了他们对待学习的态度也不同。他们有的求知学习的欲望较强，有的则比较弱，存在着主动学习与被动学习的两种截然不同的学习观。加之，在职学习只能靠业余时间自学，在没有老师辅导、缺少学习资料的情况下学习，确实比较艰难。因此，企业对在职能够坚持学习的员工给予适当的奖励、激励政策，既是对员工学习精神的肯定，激发员工学习的热情，又能对学习积极性不高的员工产生促进和推动作用，正所谓一举两得。在这方面，昭阳煤矿党委就做得比较到位。该矿党委对在职坚持自学的员工给予考试期间准公假、获得大专以上单科结业证的每科奖励200元、获得发明专利或推广应用新技术新设备新工艺有成果的奖励1万元至3万元等，这些激励措施，都有效地促进了学习型企业建设。

二要有约束机制。要创建学习型企业，仅有激励机制还不够，还必须有约束机制，二者相辅相成，才能收到事半功倍的成效。一是建立工人岗位竞争上岗机制，对各类工人岗位特别是技术含量较高的工人岗位，推行考核竞争上岗，实行优胜劣汰，以促进员工学技术、学业务；二是建立干部岗位竞争上岗机制，对各类管理岗位乃至各级干部岗位，实行竞聘上岗。通过公开招聘管理干部，坚持能上能下，能者上庸者下。从而激发员工学文化、学业务、学技术、学管理的积极性，全面提升员工队伍的素质。

通过上述两个机制的建设立和完善，定会营造出浓郁的学习氛围，创建学习型企业的目标也一定如愿实现。（陈学文）