安全教育的目的在于提高职工安全素质，安全素质的效果在于各类载体活动助推。在安全发展的形势下，企业要不断创新载体，开展各类安全活动，才能提升职工安全素质。 

一是输安全营养。针对职工在安全“高压”制度下产生的不良情绪，企业干部要开展为职工“送安全营养”活动，使职工在生产条件变化、环节繁杂、工作时间紧张等因素影响产生的急躁、蛮干等心理状态，耐心嘱咐职工，工作千万不能急躁慌张，更不能分心，一定专心搞好安全。话语虽然看似简单，却能营养职工心态，防止安全上出现偏激情绪。 

二是敲“安全警钟”。企业要达到安全教育震撼心灵的效果，必须坚持敲响安全警钟。通过组“历史违章故事会”、实地教育的方式，使职工对违章和事故既触目惊心、又痛彻心扉，由此增强反违章、反麻痹、反侥幸、反事故的主动性。 

三是设“家庭课堂”。在安全生产中，有些思想顽固的职工，不管你怎么苦口婆心地规劝和亲情感化，他依然我行我素，不按规程措施要求精细操作。企业对这种职工，只要查实其不安全行为，要让其停止工作进“家庭课堂”，将其妻子或最能管服他的亲属接到企业，由其亲属在企业对他进行零距离教育。直至本人对安全认识好了，写出保证书，与亲属共同签字认可后才允许上班。“家庭课堂”教育法，将安全管理与家庭教育融合在了一起，使职工的不安全文化没有了藏身之处，实现了职工违章从有到无、从无到远离的完美蜕变。 

另外，企业还要不间断地开展发送家庭安全联系卡、安全短信报平安、安全确认法“对对碰”、我的安全我做主辩论会、现场安全好技能“露脸”等启发性、趣味性、实效性强的教育活动，使安全教育生动活泼，催人聚智，聚力安全。（陆汉彬　严桂春）